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深圳中小学多管齐下用“心”守护师生健康!_本地政务

发布日期:2020-06-27 05:39   来源:未知   阅读:

今年4月,教育部中小学心理健康教育专家指导委员会专门发布了《给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议》(以下简称《建议》),《建议》要求做好师生心理健康状况分析,开展针对性的心理健康教育课程和活动,注重疫情防控与学校文化活动相结合,加强家校沟通,协助家长建立良好的亲子关系,针对受疫情影响产生严重心理问题的个别师生,提供长期专业心理干预、转介和支持服务。

同学们已返校复学一段时间了,

深圳各区学校是如何开展

防范学生心理危机工作的呢?

“我要吐槽”法

“守护天使”法

杯子舞律动法

……

各校各显神通,

针对学生、家长、老师

创建特色的家校互动活动,

守护师生身心健康……

盐田区外国语小学心理U站

福永中学:“我要吐槽”换位思考,“守护天使”培养良好关系

针对疫情期间越来越激化的亲子矛盾,福永中学通过亲子活动“我要吐槽”“家庭公约海报设计大赛”来帮助解决亲子间的矛盾,此外,还通过“守护天使”活动来调节校友关系。

据了解,“我要吐槽”分为两部分:一是学生“吐槽”父母,通过文字、漫画、语音、视频等形式倾吐对父母的不满和诉求;二是父母“吐槽”孩子。通过新颖教学模式,让老师了解孩子与家长之间的冲突点,因材施教。

学生手绘“吐槽”家长

而“守护天使”则是以班为单位,每个同学写下自己的愿望,通过抽签的方式成为对方的“守护天使”,默默帮助并努力实现对方的愿望,且不被对方发现,以此学会主动关心他人并掌握尊重和帮助他人的方法,理解父母对自己的保护和爱,抒发内心的情绪,营造互帮互助、团结和谐的班级氛围,实现心理成长,有效减少矛盾冲突。

“守护天使”抽签